הסביבה
הלימודית ארגון
זמן ולומדים (דגש
על הישגים, תכנון והערכה)
ארגון זמן ולומדים ארגון הזמן והלומדים בסביבה מתוקשבת הנו חלק מן ההסתכלות הכוללת על מטרות ההוראה ועל תחום התוכן שבו עוסקים. יחד עם זאת, תוך כדי התכנון הכללי יש להקפיד שלכל אחד מהתלמידים יוקצה זמן מחשב המתאים לצרכיו. זאת על מנת לאפשר רכישה וביסוס של מיומנויות מחשב כמיומנויות יסוד ולקדם את ההישגים הנדרשים כמפורט בהמשך (חלק ב). אחד התנאים ההכרחיים לניצול יעיל של יתרונות סביבה מתוקשבת הוא תכנון גמיש של מסגרות הלמידה והתאמתן לצרכים משתנים. כך תיצור המורה מצבי למידה מגוונים בהתאם לשיקול דעתה ועל-פי העניין והצורך: למידה עצמאית, למידת עמיתים, הוראה ישירה של המורה ליד המחשב ולמידה מרחוק. |
| נושאים
שונים מופיעים במהלך המסמך. הקליקו על הכפתורים השונים שמופיעים כאן על מנת לראות את הדף הזה, כאשר הנושאים השונים שמופיעים בדף הזה מודגשים. |
|
 |
הסביבה הלימודית |
|
מיומנויות מחשב |
|
הישגים והערכה |
|
ללא שום הדגשה |
| לאן מכאן? | |
|
לדף הבא בסדר ה-"ליניארי" של המסמך |
|
חזרה לדף האחרון אותו קראתם |
|
לתוכן הענינים של המסמך |