| א. |
הכרת
המאפיינים של כלים ממוחשבים ושימוש מושכל בפונקציות שלהם |
| 1. |
התלמיד
יכיר את הפונקציות המרכזיות שניתן למלא באמצעות המחשב - כגון כתיבה,
יצירה והפקה, גישה למידע, שמירה תיעוד וארגון מידע, תקשורת, סימולציה,
חישוב ועיבוד נתונים, משחק. הוא ישקול מתי יש להיעזר במחשב על
מנת למלא פונקציות אלה, ויוכל לנמק את בחירתו. |
| 2. |
התלמיד
יהיה מודע למאפיינים הייחודיים של הסביבה המתוקשבת, כגון: |
|
 |
זמינות
גבוהה של המידע ויכולת הפצתו המהירה |
|
|
השתנות
מהירה של מקורות מידע דיגיטליים |
|
|
טשטוש
הגבולות בין הפומבי לפרטי |
|
|
הרחבת
הגבולות של סביבת הלמידה מעבר לכיתה באמצעות תקשורת מחשבים |
|
|
שימוש
במגוון שפות המדיה שבהן ניתן להציג את המידע |
|
|
קישוריות
מסוגים שונים בין אתרים או בין פריטי מידע. |
| 3. |
התלמיד
יכיר את האפשרויות לעיצוב סביבת העבודה במחשב, יבחר את המאפיינים
הרצויים לו ויעצב את הסביבה הזאת תוך התאמה אישית, למשל: |
|
|
התקנה והסרה של תוכנות |
|
|
קביעת בררות מחדל |
|
|
קביעת דף בית בדפדפן |
|
|
יצירת קיצורי דרך
ב"שולחן העבודה". |
|
|
החלפה בין שפות בעת
הצורך. |
|
|
עבודה עם חלונות:
הגדלה והקטנה, מזעור, הזזה, גלישה, גלילה, מעבר בין חלונות. |
|
|
ארגון ושמירה של
תיקיות וקבצים. |
|
|
בחירה ושימוש יעיל
בסרגלי הכלים. |
| 4. |
התלמיד
ישלוט בעכבר ובמקלדת להפעלת הפונקציות הבסיסיות במחשב.
|
| 5. |
התלמיד
יפעיל ביעילות מגוון תכניות ויישומים כגון: מעבד תמלילים, תוכנת
מצגות, מסד נתונים, תוכנה גרפית, גיליון אלקטרוני, דואר אלקטרוני,
דפדפן אינטרנט - כל אחד לחוד או במשולב, הכול בהתאמה למטרותיו. |
| 6. |
התלמיד
יזהה פונקציות מסוימות - כגון העתקה, הדבקה, שמירה, הדפסה - כפונקציות
החוזרות על עצמן במרבית היישומים. הוא יכיר מספר חלופות להפעלת
פונקציות אלה - צלמיות, תפריטים, מקשים, עכבר- ויוכל לבחור בחלופה
הנוחה והמתאימה עבורו בהקשר נתון. |
| 7. |
התלמיד
יכיר את האפשרויות השונות לתקשורת מחשבים סינכרונית וא-סינכרונית,
ובעת הצורך יבחר בדרך התקשורת המתאימה. |
| 8. |
התלמיד
יכיר את אפשרויות הייצוג השונות שניתן ליצור באמצעות המחשב - כגון
טקסט אלפא-ביתי, תמונה, טבלה, דיאגרמה, קול ואנימציה - ויידע לבחור,
בהתאם למטרתו, בייצוגים המתאימים. |
| 9. |
התלמיד
ידע כיצד להשתמש בציוד ההיקפי שבסביבתו, כגון: מדפסת, סורק, צורב,
מצלמה דיגיטלית, כוננים חיצוניים. |
| 10. |
התלמיד
יכיר את הפונקציות המאפשרות שיתוף פעולה בסביבה המתוקשבת - כגון
התכתבות ודיון, כתיבה משותפת, העברת קבצים - ויידע להשתמש בהן
ביעילות. |
הסטנדרטים
