הסטנדרטיםהתנהגות
ואתיקה (דגש
על אתיקה)
ה. |
שמירה על כללי התנהגות ואתיקה בסביבה מתוקשבת - בבית-הספר וברשת (סטנדרט מס' 7 ב"מידענות 5.3") |
||
| 1. | התלמיד יקיים חוק וינהג ביושר ובהגינות בסביבה המתוקשבת, כמו בכל סביבה אחרת שבה הוא נמצא, ויימנע מלנצל את האפשרות לאנונימיות למטרות הפוגעות באחרים: | ||
 |
יקפיד על זכויות יוצרים | ||
|
יגיש בשמו רק עבודות שכתב בעצמו | ||
|
יימנע מפגיעה בתוצרים דיגיטליים של אחרים | ||
|
יימנע מלהפיץ מידע כוזב | ||
|
יימנע מלחבל באתרים, ברשתות מחשבים ובמערכות תקשורת. | ||
| 2. | התלמיד ייזהר מפני העברת מידע אישי ברשת ויימנע ממצבים העשויים לפגוע בשלומו או בשלום חבריו. | ||
| 3. | התלמיד ישמור על כבוד האדם וינהג בנימוס בסביבה מתוקשבת כמו בכל סביבה אחרת שבה הוא נמצא: | ||
|
ייזהר בכבודו ובכבוד הזולת ויימנע מפגיעה בפרטיות | ||
|
יתבטא בשפה הולמת ברשתות התקשורת. | ||
| 4. | התלמיד יתחשב בשותפיו לעבודה בסביבה המתוקשבת, יחלוק עמם את הציוד בדרך הוגנת, וישתף פעולה בעבודת צוות. | ||
| 5. | התלמיד ישתמש בציוד ובחומרים בדרך שתשמור על תקינותם ושלמותם. | ||
| 6. | התלמיד יפעל על-פי הנהלים שנקבעו בבית הספר. | ||
| נושאים
שונים מופיעים במהלך המסמך. הקליקו על הכפתורים השונים שמופיעים כאן על מנת לראות את הדף הזה, כאשר הנושאים השונים שמופיעים בדף הזה מודגשים. |
|
 |
כישורי למידה מידעניים |
|
מיומנויות מחשב |
|
אתיקה ושיתוף פעולה |
|
ללא שום הדגשה |
| לאן מכאן? | |
|
לדף הבא בסדר ה-"ליניארי" של המסמך |
|
חזרה לדף האחרון אותו קראתם |
|
לתוכן הענינים של המסמך |